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基于“儿童立场”的历史题材教学策略——以五下《道德与法治》第三单元教学为例
基于“儿童立场”的历史题材教学策略——以五下《道德与法治》第三单元教学为例
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摘要
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DOI
34gz63e8j9/7939107
作者
黄亚飞
机构地区
余姚市肖东中心学校
出处
《中小学教育》
2023年21期
关键词
道德与法治
历史题材
儿童立场
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年21期
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