核心素养导向下的大单元作业设计实践研究

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摘要 摘要:本论文旨在探讨核心素养导向下的大单元作业设计。通过对核心素养概念和特点的分析,以及大单元作业设计的基本原则的阐述,本文提出了核心素养导向下的大单元作业设计的具体方案,并通过实例分析和结果讨论,探究了该设计方法的优势、问题和改进措施。研究表明,核心素养导向下的大单元作业设计在提高学生综合素养、培养学生创新思维能力和解决问题能力方面具有显著优势,同时也面临着一些问题和挑战。因此,进一步改进和完善该设计方法是非常必要的。
出处 《中小学教育》 2023年21期
出版日期 2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)