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核心素养视域下的中职历史探究性学习实施策略

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摘要摘要：随着我国教育改革的深入推进，中职历史教学逐渐从传统的知识传授型向素养培养型转变。在这个过程中，核心素养的培养成为历史教学的重要任务。探究性学习作为一种符合素质教育要求的教学方式，能够有效提升中职历史教学的质量，培养学生的综合素质。

DOI 7dm9vzmrjn/7939906

作者阮新丽

机构地区敖汉旗职业中学 024300

出处《中国教师》 2023年21期

关键词核心素养中职历史探究性学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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