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传统文化与小学语文阅读教学融合的路径

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摘要摘要：传统文化是中华民族的根，是中华民族的魂，在传统文化热潮不断被掀起的当下，学校教育工作者也要重视在日常教学活动中融入传统文化，通过采用丰富多样的文化渗透途径，为学生构建高效课堂。尤其是语文阅读教学中，阅读是学生了解文化、学习文化的关键途径，在阅读中，如果能够融入传统文化，可以从小培养学生文化认同意识。基于此，本文从不同角度详细阐述传统文化与小学语文阅读教学融合的具体措施，以期为相关教育工作者带来参考。

DOI lde6619n43/7951041

作者郭晓菲

机构地区浙江省金华东阳市吴宁第五小学 322100

出处《中国教工》 2023年21期

关键词传统文化小学语文阅读教学融合路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）