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传统文化与小学语文阅读教学融合的路径

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摘要【摘要】随着社会的不断发展和文化的交流，传统文化在教育领域的重要性逐渐受到重视。本论文旨在探讨传统文化与小学语文阅读教学融合的路径，以促进学生对传统文化的理解和传承。首先，通过文献综述分析传统文化和小学语文阅读教学的现状，然后提出融合的必要性和可行性。接下来，从课程设计、教学方法和教材选择等方面探讨传统文化与语文阅读教学的融合路径。最后，通过实证研究验证融合教学的效果，并提出改进建议。

DOI wjv517lzqd/8070998

作者罗艺

机构地区宁海县城东小学 315600

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词传统文化小学语文阅读教学融合教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）