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在小学语文课堂中渗透传统文化的思考

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摘要摘要:优秀传统文化不仅是中华民族的灵魂所在，也是我国五千年历史文明的见证。本文笔者分析了传统文化教育的重要意义：能够促进学生健康成长；强化学生的爱国主义精神；活跃语文课堂的氛围。其次分析了传统文化教育的策略：结合课文内容，弘扬中华优秀传统文化；理解并传承家乡的传统文化；拓展延伸课外的传统文化知识，从而增强学生的优秀传统文化传承意识。

DOI rj81170k40/7959582

作者王小玲

机构地区重庆市石柱土家族自治县第四小学校重庆石柱 409100

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学语文课堂渗透传统文化思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）