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“读、思、达”教学法在小学数学教学中的运用

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摘要摘要：小学数学教学工作的重点，在于引导学生完成“阅读”“思考”和“表达”三个方面，实际开展高质量教学工作，应该重视优化和改进，最终强调其能够将知识应用到实际。双减和新课标落实以来，重视综合性课堂指导，教师为了提升教学工作有效性，应该以“读、思、达”教学法为基础，对教学方案做出改进与优化。本文以小学数学教学为基础，思考“读、思、达”教学法应用到小学数学中的重点，探究融合建立高质量课堂，并提出建议以供参考。

DOI ldezggznzd/7963417

作者徐昕

机构地区湖南省岳阳市湘阴县新泉学校邮编：414600

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词 “读思达” 小学数学教学工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）