首页 > 《中小学教育》 > 2023年22期 > “双减”背景下挖掘乡村美育资源进行课程创新教学

“双减”背景下挖掘乡村美育资源进行课程创新教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“双减”的背景下，挖掘乡村美育资源并进行课程创新教学，对于提高学生审美素养和创造力，促进乡村教育发展具有重要意义。本文通过文献资料法、个案研究法和经验总结法，对乡村美育资源的挖掘和课程创新教学进行了研究。研究发现，乡村拥有丰富的美育资源，包括自然环境、文化遗产、民间艺术等。通过课程创新教学，可以让学生更好地了解和体验乡村美育资源，提高审美素养和创造力。同时，课程创新教学也可以促进乡村教育的发展，为乡村振兴提供有力支持。

DOI ojzlkk8mzd/7965822

作者张先俊

机构地区重庆市沙坪坝区凤凰实验学校 401334

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词 “双减” 乡村美育资源课程创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）