摘要
摘要：音乐是一门听觉艺术，这门艺术既能够陶冶人们的情操，也能够通过听觉直击人们的内心，让人们的灵魂得到洗涤。小学阶段是学生成长和发展的关键时期，在这一阶段教师通过有效的教育工作实施模式，引导学生对音乐知识进行学习，既能够帮助学生对这门艺术有所理解，同时也能够陶冶学生的情操，培养学生的艺术情感体验，把学生音乐天赋有效的得以激发。音乐能够伴随学生的一生，在学生失落时给予慰藉，在学生得意时给予鼓励，所以在日常生活中，学生的成长离不开音乐。小学阶段音乐教育工作也需要遵循新课标的要求，以大单元教学为主要的核心开展方法，合理的对学生进行教育和引导，这样才能够符合德智体美全方面发展人才培养的要求，也能够提高学生知识学习的效果，推动学生的良好发展和进步。
出版日期
2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
