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初中语文名著阅读教学策略探究

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摘要【摘要】在语文校本课程开发与实施过程中，加强对学生进行名著阅读方法的指导，有利于进一步提升学生的课外阅读能力，提高学生的语文核心素养，因此，本文旨在针对初中阶段语文名著阅读教学策略的选择与实施进行初步探究。

DOI odwlgl9r94/7983780

作者罗美钦

机构地区福建省南平市建阳区漳墩民族中学

出处《中国教工》 2023年22期

关键词阅读教学名著阅读人文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）