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2023年23期
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对话视角下的小学数学课堂教学研究
对话视角下的小学数学课堂教学研究
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摘要
摘要:对话视角是一种特殊的课堂教学方式,其同时也属于较为新颖的授课主题之一。在对话视角下,开展数学课堂授课能够获得诸多优势,有利于教学工作进一步展开,强化学生能力与素养的培育效果。文章针对对话视角的教学优势进行了深入分析,同时阐释了实践教学的基本流程,旨在为数学教师提供充足的课堂参考。
DOI
pj015xg7vd/8016975
作者
刘雅慧
机构地区
天津市蓟州区别山镇杨家楼中心小学 邮编:301900
出处
《教学与研究》
2023年23期
关键词
对话视角
数学课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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