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基于教育游戏视角的小学数学课堂教学研究

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摘要摘要：在小学阶段的学生学习能力和思维能力有着一定的不足，不能够快速理解和掌握知识，需要教师针对具体问题，设计针对性的教学方案。小学数学课堂中应用教育游戏，便是对实际情况的一种探究，强调数学课堂融入游戏化，充分考虑学生的能力差异，在传授知识的同时，强化其学习能力等。本文以教育游戏视角为中心，思考小学数学课堂中运用游戏化的方式，并提出建议，以供参考。

DOI kd2koz8pd6/7564838

作者秀梅

机构地区内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗希伯花镇中心校 029326

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词教育游戏视角小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）