摘要
摘要：生态文明教育指导工作是一项很重要，而且是一项长期的教育指导工作，目前针对初中生的生态文明教育工作还有待加强。在整个初中教育阶段中，与生态文明教育工作关联最为密切的就是初中地理学科教学，地理学科联系着生活、自然、社会和人文，利用该学科的教育优势和特色，可以有机的将生态文明融入在课堂之中，培养学生对自然的敬畏之情，提高学生的环境保护意识。在新时代初中地理教学改革工作中，生态文明教育工作也是一项改革的重要任务，要求教师们在可持续发展观念的主导下学习地理学科知识，结合生活、自然和社会，应用地理知识解释现象和问题，从而理解什么是生态文明，怎样做到生态文明。在本次教学实践研究中，笔者立足于生态文明教育观念，对初中地理一线教学展开研究，以其能够为生态文明教育提供一些见解。
出版日期
2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
