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探索小学英语绘本分级阅读教学的策略与实践

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摘要摘要：绘本作为一种将文字和图片相结合的阅读材料，具有生动有趣、内容丰富、易于理解等特点，非常适合小学生阅读。分级阅读则根据学生的年龄特点和英语水平，提供不同难度的阅读材料，使学生在阅读过程中既能感受到挑战，又能获得成就感。将绘本分级阅读应用于小学英语教学，有助于激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

DOI g4q0o1x8rj/8033224

作者朱玉婷

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学英语绘本分级阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）