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关于初中科学教学生活化的实施策略探究

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摘要摘要：科学不仅体现于社会科研课题中，而且体现在日复一日的生活过程中。关注日常生活所包含的科学，能够帮助我们解决生活中的大小难题，掌握生活技能。在新课程标准要求下，科学学科凸显出它的应用价值，有助于培养学生的社会生活技能，牢固科学观念。因此，以生活为目的之一的科学课堂需要教师熟悉科学知识，掌握教学技巧，关注学生生活经验，教使学生体会到科学在日常生活中无处不在，让科学真正从课堂走进学生的生活世界。

DOI ldezgqn9nd/8037441

作者胡纪强

机构地区兰溪市柏社中学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中科学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）