“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下五年级写景作文教学研究

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摘要 摘要:文章阐述了如何理解该学习任务群中的“语言文字运用”的要求,重点探讨了“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下五年级写景作文教学策略:一是引导观察,展开想象;二是传授技巧,丰富内容;三是日常积累,开阔视野。
作者 郭幽
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)