首页 > 《教育学文摘》 > 2024年1期 > 小学英语课内外阅读资源融合的教学策略

小学英语课内外阅读资源融合的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学英语教学中融合课内外阅读资源有利于丰富学生视野、加强学生对英语知识的把握与理解，提升学生英语阅读理解能力，小学英语教师可适当在小学英语教学中融合、应用课内外阅读资源。本文探讨在小学英语教学中应用课内外阅读资源的作用，分析探讨如何在小学英语教学中融合课内外阅读资源。

DOI 54yykro194/8059204

作者林潇苕

机构地区漳州市长泰区第二实验小学 363900

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词小学英语课内外阅读资源教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沈瑜. 小学英语课内外阅读融合策略研究.教育学,2022-08.
2叱干婷. 小学英语课内外阅读融合策略研究.教育学,2023-07.
3边小燕. 小学英语课内外阅读融合教学实践.教育学,2023-09.
4谢群. 小学英语课内外阅读融合教学探究.教育学,2023-06.
5沈燕. 核心素养导向下小学英语课内外融合阅读教学策略研究.教育学,2023-12.
6崔玉. 小学英语课内外阅读融合教学的策略与实践研究.教育学,2024-03.
7柳益青,. 小学英语课内外绘本阅读融合教学实践.教育学,2024-04.
8张娟. 主题情景下小学英语课内外阅读融合教学.教育学,2024-03.
9赵红梅. 基于核心素养的小学英语课内外阅读教学策略.教育学,2024-01.
10徐贞. 小学英语课内外融合阅读教学的实践研究.教育学,2022-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语课内外阅读资源教学策略

返回顶部