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刍议中华优秀传统文化在高中语文教学中的渗透

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摘要摘要：众所周知，中国作为一个历史文化相对悠久的大国，经过数千年的孕育，形成了丰富多彩的中华优秀传统文化。在素质教育时代背景下，如何将中华优秀传统文化应用于教学实践活动中成为了社会广泛关注的热点话题之一。授课教师应具备与时俱进教育思想，制定多种差异化教学方案，通过多种形式将中华优秀传统文化的重要信息传递给学生，学生通过相互交流与探索，在语文教师正确干预和指导后，逐步感受到中华优秀传统文化的独特魅力，获得丰富情感体验后，对文化奥秘产生浓厚的学习兴趣，为实现其身心智力均衡发展创设诸多有利条件。

DOI 54yyk5rrx4/8063004

作者王芳

机构地区河北省文安县第一中学 065800

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词中华优秀传统文化高中语文教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）