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初中道德与法治教学中情境化教学环境创建

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摘要摘要：在新课程改革背景下情境教学法在教育教学中得到了广泛的应用。在对中学生开展道德与法治的课程教学时，应当强化对学生的思想引导和行为规范，从多个层面上加强中学生的核心素养，帮助中学生树立正确的价值观，让他们学会尊重和帮助他人，明确个人在社会群体中应担当的职责和应遵循的规则，从而确保人格健全，为后续成长奠定基础。而情境创设作为重要的授课方式之一，教师应当灵活运用，来提初中学生在各个场景下的思想品德，培养核心素养。

DOI 6jrv1x6wxd/8063215

作者李燕凤

机构地区广西苍梧县岭脚镇初级中学邮编：543105

出处《中国教师》 2024年1期

关键词初中道德与法治情境化教学环境创建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）