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基于核心素养的初中生物创新实验教学设计与实践

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为当前教育的重要目标。初中生物作为科学教育的重要组成部分，其实验教学对于培养学生的科学素养和创新能力具有不可替代的作用。本文旨在探讨基于核心素养的初中生物创新实验教学设计与实践，通过创新实验教学内容、方法和评价手段，以期提高学生的生物学科核心素养和创新能力。

DOI pj015wlm8d/8066803

作者王叶尚丽

机构地区陕西省汉中市勉县勉阳中学 724200

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养初中生物创新实验教学教学设计实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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