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以乐育劳因悦而动——关于小学音乐课堂中融合劳动教育的渗透探讨

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摘要摘要：在小学音乐课堂中融入劳动教育，教师可通过创新教学方法，根据学生特点展开教学，帮助学生更好地掌握相关音乐知识与表演技巧，为学生树立劳动最光荣的意识，培养学生养成良好的道德品质，让学生在劳动中体会快乐，在音乐中享受艺术，培养学生全面发展。教师可以在学习劳动主题的歌曲中，潜移默化培养学生劳动意识，通过组织围绕劳动主题的音乐活动，让学生深刻理解劳动的意义，在鼓励学生进行音乐器材的制作中亲身感受劳动带来的乐趣。

DOI n49ew36qzd/8067359

作者黄晓芳

机构地区福建省宁德市华侨小学

出处《时代教育》 2024年1期

关键词音乐课堂劳动教育融合教学以乐育劳

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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