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任务驱动教学在高中化学实验课堂的应用探讨

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摘要摘要：任务驱动教学方法的主要特征为：把任务作为教师教学与学生学习的主线，以学科核心素养的培养为根本，以教师为课堂主导，让学生成为课堂主体的全新教学模式。该教学模式改变过去以教师讲授为主，学生被动听讲的教学模式，教师在教学过程中通过创设良好教学任务，明确任务与问题，让学生在完成任务及解决问题过程中，提升学习能力，构建知识体系。

DOI 3j7m0lkevj/8068505

作者梁敏

机构地区重庆市鲁能巴蜀中学校，重庆400025

出处《中国教工》 2024年1期

关键词任务驱动教学高中化学实验课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）