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小学低年级语文写话教学之我见

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摘要摘要：语文写话是小学生语文学习的重要组成部分，小学低年级的学生对写话常常感到困惑，因为他们不知道如何组织自己的思维和表达自己的想法。因此，教师需要采用一些有效的策略来帮助学生克服这些困难，引导学生逐步提升写作水平。基于此，本文章对小学低年级语文写话教学之我见进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI ojnl69memd/8069537

作者刘琪

机构地区平阴县和山学校250400

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文低年级写话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）