浅析小学数学教学中小组合作学习的策略

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摘要 【摘要】小学数学学科是培养学生逻辑思维能力,启迪数学思维的重要基础学科。在小学数学教学中,小组合作的学习方式能有效提高学生学习积极性,促进学生多方面能力的培养,本文通过阐述小学数学教学中小组合作学习的意义,分析当前小组合作学习存在的问题和解决策略,旨在推动小组合作学习教学效果。
作者 王玲
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)