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在“双减”政策下优化初中物理作业设计探析

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摘要摘要：“双减”政策出台前，谈到作业，不少人会想到“题海战术”和“枯燥无味”，但是，为有效提升初中物理教学效率，达成课程教学目标，教师要对物理学科的练习做好精心设计。本文立足“双减”政策的具体内容,分析该政策背景下进行初中物理作业优化设计的实践策略进而探讨优化，切实落实“双减”政策提出的减负增效教学任务。

DOI g4q0ozx9oj/8074848

作者黄瑛

机构地区（湖南省岳阳市华容县插旗镇插旗中学湖南岳阳 414200）

出处《中国教师》 2024年1期

关键词 “双减”政策初中物理作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）