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“有声”的阅读——浅议农村初中英语教学中听力和阅读的结合

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摘要摘要：新课标要求下的农村初中英语教育与其所期望的教育目的有较大的距离。文章对目前教师国农村初中英语教学中出现的一些问题进行了剖析，建议把初中英语的听力部分与阅读部分有机地联系起来，从目前教师国农村初中英语教育的实际情况出发，探索如何提高英语的阅读水平。期望能为初中英语课堂的最优对策提供参考。

DOI rdx9e7095d/8075549

作者唐呈

机构地区富川瑶族自治县第三中学广西贺州542700

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词初中英语听力阅读结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1唐呈. “有声”的阅读——浅议农村初中英语教学中听力和阅读的结合.教育学,2024-03.
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3刘小梅. 关于农村高中英语教学中听力与阅读有效结合的路径探析.教育学,2023-09.
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10邓颖寒. 有声阅读在初中英语教学中的尝试.教育学,2022-01.

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