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新课标下小学语文阅读教学优化路径探究

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摘要摘要：新课标背景下，小学语文阅读教学既能开拓学生的思维，又能帮助学生获得收集信息的能力，还可以提高学生对周围事物的认知。所以，教师要按照新课标教学理念，不断对语文教学进行优化升级，提高语文阅读教学质量。在阅读教学过程中，对学生开展情感活动和语文素养的培养。因此，在小学语文阅读学习过程中，教师要以学生的认知为主，推动学生良好的语文阅读行为、意识和观念的"成长"。本文从实际教学出发，对新课标下的小学语文阅读教学优化路径进行分析，希望可以提升语文教学的有效性，促进学生的成长发展。

DOI kd2n9gzzkd/8076238

作者阿达尔日

机构地区昭觉县万达爱心学校四川省凉山州 616150

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词新课标小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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