新课标下小学语文阅读教学优化路径-中国期刊网

摘要摘要：新课标持续深化教育改革下，小学语文教师需要高度重视阅读教学效果，深入分析学生的阅读思维发展规律。然后教师采用学生为主体的教育思想，创设真实的语文阅读情境，开展读写结合的教学训练，组织丰富的课外阅读实践活动。不仅锻炼学生的综合理解能力和语言表达技巧，还可以丰富学生的阅读知识积累，拓宽学生的阅读知识面，引领学生深刻感知语言文字魅力，提高学生对文章情感表达深刻理解。