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小学语文教学中随文练笔活动开展策略

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摘要摘要：在进行小学语文写作教学时，教师借助随文练笔的方式，让学生在完成文章的阅读之后进行作文的书写，这样能实现就地取材，减少学生与写作素材之间的距离感，学生有了良好的学习动力，也激活写作思维，写作视野也能得到开拓，从而写出更多优秀的文章。本文基于小学二年级语文的教学，开展随文练笔教学活动，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

DOI ldezgvpzed/8081317

作者汪琪

机构地区安徽省安庆市潜山市杜埠中心小学246300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文随文练笔写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）