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运用二十四节气进行幼儿食育的课程开发与实践策略

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摘要摘要：幼儿园的食育是一门包罗万象的生活活动。将二十四节气与食育相结合，将帮助幼儿利用自身的各个感官，观、听、闻、品，然后用心去体会，将传统文化中的二十四节气深入幼儿脑海中，帮助幼儿观察和感受大自然的律动，顺应节气去饮食和生活。因此，本文重点研究运用二十四节气进行幼儿食育的课程开发与实践策略，旨在促进幼儿全面发展。

DOI 7dm6pz5noj/8082530

作者周洋

机构地区常熟市尚湖幼儿园 215500

出处《中国教工》 2024年2期

关键词二十四节气幼儿食育课程开发实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）