摘要
摘要:在核心素养的视野下,初中道德与法治教学面临多方面的挑战,如学生的道德修养培养不足、学习兴趣缺乏以及课外教学内容的连接不够紧密等问题。为了解决这些问题,提出了一系列创新策略。首先,通过注重培养学生的道德修养,强化其内在的价值观和道德判断力。其次,利用小组合作学习的方式来激发学生的学习兴趣,促进学生之间的互动与合作。此外,加强课外教学内容的延伸,使学生能够在课堂之外继续学习和探索,将理论知识与实际生活紧密结合。这些创新策略的实施,旨在全面提升初中生的道德素养和法治观念,为他们的全面发展奠定坚实的基础。
出版日期
2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
