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融成课堂小学数学教育与学生创造性思维的培养
融成课堂小学数学教育与学生创造性思维的培养
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摘要
摘要:本文旨在探讨融成课堂对小学数学教育与学生创造性思维培养的影响,通过研究融成课堂的实践,探讨如何促进小学生数学学习的创造性思维发展,提升教育教学质量。
DOI
odwlg163g4/8106432
作者
张欣晨
机构地区
句容市天王中心小学 21244
出处
《时代教育》
2024年3期
关键词
融成课堂
小学数学教育
学生创造性思维培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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