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小学英语课堂中的情境教学策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，小学英语课堂教学策略也在不断创新。情境教学策略作为一种新型教学方法，通过创设生动、真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。本文首先阐述了情境教学策略的理论基础，接着分析了情境教学策略在小学英语课堂中的应用及其效果，最后提出了实施情境教学策略需要注意的问题和建议。

DOI 7dm6prm0yj/8108730

作者刘念琴

机构地区四川省成都市泡桐树小学都江堰校区 611830

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学英语情境教学教学策略语言运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）