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激活经验，发展小学生数学思维

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摘要摘要：本文介绍了如何激活小学生数学思维，提出了启发式问题引导、游戏化学习和实践探索结合等方法。首先分析了数学思维对小学生学习的重要性，强调了激活数学思维的益处。接着，提出了启发式问题引导，通过日常生活中的问题激发学生思考；游戏化学习，设计富有趣味性的数学游戏提升学生兴趣；实践与探索结合，将数学知识应用到实际生活中培养学生解决问题的能力。最后，通过购物计算、几何拼图和数字游戏等具体案例演练，强调了示例演练与反馈的重要性。这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提升他们的数学思维能力和解决问题的技巧。

DOI 34gmkrqow4/8108731

作者刘晓勇

机构地区江苏省淮安市实验小学 223001

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词数学思维启发式问题游戏化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）