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新课标背景下的小学语文整本书阅读教学实践研究

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摘要摘要：自新课标颁布以来，整本书阅读成为了语文界探讨的热门话题，“引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好阅读习惯。”成为广大语文教师的共识和努力目标。

DOI 0dpolr8l0j/8112393

作者王玉会

机构地区河北省唐县第二小学 072350

出处《中国教师》 2024年3期

关键词新课标背景小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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