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小学音乐教育与儿童情感发展的关联性研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学音乐教育与儿童情感发展之间的关联性，本文阐述了音乐教育对儿童情感发展的积极影响。研究结果表明，音乐教育能够促进儿童的情感表达和情绪管理能力，提高其情感智力水平，增强自我认知和社交技能，为小学音乐教育的实践提供理论支持，以促进儿童全面的情感发展。

DOI 6jrv1r02xd/8113063

作者张雯

机构地区保定市莲池区五尧乡北唐庄小学 071000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学音乐教育儿童情感发展情感表达情绪管理情感智力自我认知社交技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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