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核心素养下初中数学分层教学方法

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摘要摘要：核心素养是培养学生综合能力，适应未来社会需要的重要目标。初中数学分层教学是一种个性化的教学策略，适应不同学生的学习需求和学习水平，对培养学生的核心素养有积极的影响。本文在对核心素养下初中数学分层教学方法研究的基础上，探讨了根据核心素养设置不同层次的教学目标、设计不同层次的教学活动和教学资源、提供个性化辅导和反馈的方法和策略，为数学教师提供实践指导和思路。

DOI n49ew1z2xd/8114411

作者陈立志

机构地区湘江新区周南启明实验学校 410006

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词核心素养初中数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）