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论小学语文中低年级课堂的导入策略

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摘要摘要:导入环节是提升课堂教学质量的重要环节，对学生的学习状态具有较大的影响。所以，在小学语文中低年级的课堂教学中，教师需要注重课堂高质量的导入环节，从不同的角度优化导入环节，让学生的注意力在课堂教学的一开始就牢牢地锁定在语文学习中，进而促进他们语文学习效率以及学习能力的提升。

DOI ojnl68kp1d/8118213

作者龙福海

机构地区广东省肇庆市德庆县莫村镇中心小学

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学语文中低年级课堂导入策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）