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小学语文课堂师生互动行为分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，越来越多的学者和教育工作者开始关注师生互动行为的研究。小学语文课堂，培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文学鉴赏能力，而师生互动作为教学过程中的重要环节，对于课堂效果和学生的发展发挥了重要作用。深入探讨师生互动的特点、影响因素以及对学生的影响等方面展开分析，为教师提供有效的教学策略和方法，为小学语文教学实践提供有益的借鉴和启示。

DOI wjv51p899d/8122150

作者朱恩嫡

机构地区 ,云南省曲靖市宣威市双河乡皂卫村完全小学

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文课堂师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）