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探究小学数学后进生的转化策略

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摘要摘要：小学数学是孩子们未来数学之旅的基石。若不及时、有效地对这些“后进生”进行引导与帮助，恐将为他们的中学数学学习埋下隐患。因此，作为小学数学教师，我们有责任深入了解每一个学生的学习状况，细心调研他们的个性化需求与学习特点，针对性地改革教学方式，为“后进生”提供科学的学习方法指导，重新点燃他们对数学的兴趣与信心，帮助他们逐步提高学习效率，从而实现有效的转化。

DOI 54k2m5kn34/8124057

作者汤金花

机构地区四川省大竹县第一小学 635100

出处《中国教师》 2024年2期

关键词小学数学后进生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）