首页 > 《教学与研究》 > 2024年3期 > 关于培养低年级小学生科学素养的实践与思考

关于培养低年级小学生科学素养的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展，在小学教学过程中培养学生的核心素养是目前在最要的。因此，教师应当针对以上情况，为学生创建趣味性课堂，促使学生能够在学习过程中掌握更多的知识，提高课堂效率及质量。由此可见，在教学实践当中，为学生构建高效的趣味课堂具有十分重要的作用及意义。

DOI wjv518k3kd/8130050

作者周敏

机构地区垫江县文化路小学校重庆垫江

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学科学趣味课堂核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）