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解析小学数学小组合作学习优化策略

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摘要摘要：随着新课改的深入，小组合作学习已经在教学领域取得了广泛的应用。尤其是在小学数学教学中，由于学生年龄尚小，他们在面对具有一定逻辑思维的数学学习时，难免会觉得力不从心。这时教师采用小组合作学习的模式，能够充分发挥学生的主体作用，从而增强教学互动，提高学生的学习效率。因此本文就分析小组合作学习的优势及探究其在小学数学教学中的应用策略。

DOI g4q0o7k7zj/8138600

作者张巧灵

机构地区河北省石家庄市灵寿县灵寿镇学区岗头小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学数学小组合作优势应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）