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让深度学习真实发生——学习任务群在小学低段语文大单元教学中的运用

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摘要摘要：随着新课程改革的不断发展和深入，在当前小学低段教学过程中，教师可以以学习任务群为指导来开展大单元教学，让学生能够达到深度学习的状态。利用学习任务群，教师能够帮助学生更好地投入到语文学习和探究的过程当中，更加有针对性的去进行学习。这有利于学生思维能力的提升，让学生在深度学习当中达成核心素养的落实。本文就针对学习任务群在小学低段语文大单元教学中的运用展开分析和讨论。

DOI 54k2myoy04/8153609

作者李佳

机构地区四川省眉山市第一小学四川省眉山市 620000

出处《中国教师》 2024年2期

关键词小学语文教学学习任务群大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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