首页 > 《教学与研究》 > 2024年2期 > 小学英语核心素养导向技术与教学深度融合策略研究与实践

小学英语核心素养导向技术与教学深度融合策略研究与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究旨在探讨小学英语核心素养导向技术与教学深度融合的策略，并通过实践验证其有效性。通过文献综述和实地调查，本研究首先分析了小学英语教学的核心素养要求，提出了融合技术与教学的必要性。接着，通过案例分析和教学实践，探讨了多种技术手段在小学英语教学中的应用，如多媒体教学、虚拟现实技术和人工智能辅助教学等。最后，总结了融合技术与教学的深度融合策略，并对其实践效果进行了评估与展望。

DOI 6jrv1evqpd/8157215

作者王晴

机构地区邳州市邳城镇大庙小学邮编：221300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学英语核心素养技术融合教学深度实践验证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵婷. 小学英语核心素养导向技术与教学深度融合策略研究与实践.教育学,2024-04.
2侯新梅. 核心素养导向的技术与学科教学深度融合策略.教育学,2024-03.
3练彩霞. 核心素养导向的初中地理技术与教学深度融合策略.教育学,2024-05.
4李巧清. 融合核心素养与深度教学，培养学生自主发展——试论小学英语深度教学思考与实践.教育学,2022-03.
5黄彩琴. 核心素养为导向的初中英语阅读与写作教学深度融合的实践研究.教育学,2023-03.
6周,丽. 核心素养导向下信息技术与数学教学深度融合的实践探讨.,2023-06.
7陈素文. 核心素养导向下的小学语文深度教学实践策略.教育学,2023-03.
8王清菊. 核心素养导向下小学英语教学与活动的实践研究.教育学,2024-05.
9邱茜茜. 小学数学教学与核心素养的深度融合.教育学,2023-10.
10侯丹. 小学数学教学与核心素养的深度融合.教育学,2024-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语核心素养技术融合教学深度实践验证

返回顶部