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基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略

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摘要摘要：本文就基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略展开讨论，通过制定相应的指导策略，旨在帮助小学生培养综合素养，提升语文阅读能力。

DOI 54k2mp95e4/8163357

作者徐蒙

机构地区平邑县仲村镇中心小学山东临沂 273301

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词核心素养小学语文整本书阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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