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《教学与研究》
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2024年4期
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基于项目式学习的初中科学教学路径分析
基于项目式学习的初中科学教学路径分析
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摘要
摘要:随着教育理念的不断更新和科学技术的飞速发展,教育教学模式也在不断变化和创新。项目式学习作为一种重要的教学方法,逐渐受到教育界的关注。在初中科学教学中,如何有效地运用项目式学习来提高学生的学习兴趣和学习能力是当前教育改革的重要问题之一。
DOI
wjv51qol9d/8165302
作者
徐旭炜
机构地区
余姚市小曹娥镇初级中学 315400
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
项目式学习
初中科学
教学路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年4期
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