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新课程改革下初中数学创新教学策略探究

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摘要摘要：数学是一门具有逻辑性，抽象性的学科，它能锻炼学生的逻辑思维能力和空间想象能力。但是传统的教学模式下，教师往往会忽视这两方面的能力培养，导致学生在学习过程中学习兴趣降低，学习效果不佳。本文结合自身经验，分析了新课程改革下初中数学教学策略探究。

DOI 2d31yp5g74/8168919

作者戴梦梦

机构地区湖南省澧县城关中学 415500

出处《中国教师》 2024年4期

关键词新课程教学改革初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）