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《语文教学通讯:小学(C)》
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2009年12期
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“比较”让阅读教学如此美丽
“比较”让阅读教学如此美丽
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摘要
所谓“比较阅读”,就是把两种或多种文章(或语段)对照着阅读,通过辨析其异同,发现其共性和个性特征,以加深认识和理解的阅读方法。比较的目的在于异中求同或同中求异。同中求异是为了明确其差别,以防混淆;异中求同是为了探寻其规律,归纳要点。
DOI
rdxgpxg54l/817397
作者
叶萍
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:小学(C)》
2009年12期
关键词
阅读教学
同中求异
比较阅读
个性特征
阅读方法
求同
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:小学(C)
2009年12期
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