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浅谈在小学数学教学中应用大单元整体设计的策略

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摘要摘要：在小学数学教学中，单元整体设计是实现高效课堂的关键。传统的小学数学教学往往注重知识点的教学，而忽略了单元整体设计的策略。为了改变这种局面，本文将探讨在小学数学教学中应用大单元整体设计的策略。

DOI 7j6v1wrkrd/8176018

作者吴燕飞

机构地区萧山信息港小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学数学教学大单元整体设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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