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“双减”政策下的初中语文教学策略
“双减”政策下的初中语文教学策略
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摘要
摘要: 在当前的教育改革中,中国实施了“双减”政策,旨在减轻学生的课业负担和减少学校的考试压力。这一政策对于初中语文教学提出了新的要求和挑战。传统的语文教学往往注重学生的死记硬背和应试能力,忽视了培养学生的语言表达能力和思维能力。因此,在“双减”政策下,需要制定合适的教学策略,使语文教学更加注重培养学生的语言素养和综合能力,并激发学生对语文学习的兴趣和热情。
DOI
54yykeq994/8179876
作者
黄
栋
机构地区
江苏省南通市海门区城北初级中学 江苏 南通 226100
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
双减政策
初中语文
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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